`1: ¿Qué nuevo vocabulario usaste?

La clase de matemáticas es a las

La clase de Inglés es as las

La clase de español es a las

La clase de arte es a las

La clase de música es a las

Como el almuerzo a las

 

2: ¿Qué nuevas preguntas usaste?

-¿A qué hora comes el almuerzo?

-¿A qué hora es la clase de música?

-¿A qué hora es la clase de arte?

 

3: How would you grade your work on this Screencast? (sobresaliente = A) (notable = B)

Sobresaliente

 

4: After listening to your screencast what words do you feel you could have practiced more? Quiero practicar las palabras ………

almuerzo

matemáticas

arte

música

 

5: How could you use this new vocabulary outside of Spanish class?

 

If I go to a spanish speaking country I can speak to people.