`1: ¿Qué nuevo vocabulario usaste?
–La clase de matemáticas es a las
–La clase de Inglés es as las
–La clase de español es a las
–La clase de arte es a las
–La clase de música es a las
–Como el almuerzo a las
2: ¿Qué nuevas preguntas usaste?
-¿A qué hora comes el almuerzo?
-¿A qué hora es la clase de música?
-¿A qué hora es la clase de arte?
3: How would you grade your work on this Screencast? (sobresaliente = A) (notable = B)
Sobresaliente
4: After listening to your screencast what words do you feel you could have practiced more? Quiero practicar las palabras ………
–almuerzo
–matemáticas
–arte
–música
5: How could you use this new vocabulary outside of Spanish class?
If I go to a spanish speaking country I can speak to people.